自觉抵制丑书与怪书，共筑良好的书法教育环境

随着社会的快速发展，各种文化现象层出不穷，书法作为中华文化的瑰宝，正面临着前所未有的挑战，近年来，一些被冠以“丑书”、“怪书”之名的作品在青少年群体中流传，严重影响了书法的健康发展，为了维护书法的传承与繁荣，教育部近期发出号召，要求广大师生自觉抵制丑书和怪书，共同营造健康的书法教育环境。

丑书与怪书的定义及特点

丑书指的是那些违背书法基本规律，随意涂抹，毫无艺术美感可言的书法作品，其特点在于忽视笔画、结构、章法等书法基本要素，甚至以丑为美，误导大众对书法的认知。

怪书则是指那些过分追求新奇、怪异，甚至扭曲书法原意的作品，这些作品往往标榜个性，追求所谓的“创新”，却忽视了书法的传统内涵和文化价值，容易误导青少年对书法的理解。

丑书与怪书的危害

1、误导青少年：青少年正处于人生观、价值观形成的关键时期，丑书和怪书的流行容易使他们形成错误的审美观念，影响他们对传统文化的认知和接受。

2、破坏书法教育环境：丑书和怪书的泛滥会导致书法教育环境恶化，阻碍正常的书法教学和学习，进而阻碍书法艺术的健康发展。

3、损害书法文化价值：书法作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵，丑书和怪书的出现会损害书法的文化价值，影响社会对书法艺术的认知和尊重。

教育部的要求与举措

1、强调书法教育的重要性：教育部要求各级学校重视书法教育，将书法纳入课程体系，培养学生的书法兴趣和素养。

2、倡导良好的书法教育环境：教育部呼吁广大师生自觉抵制丑书和怪书，维护书法的健康发展。

3、加强书法师资队伍建设：教育部将加强书法师资培训，提高教师的书法素养和教学能力，为书法教育提供有力的人才保障。

4、推广优秀书法作品和艺术家：教育部积极推广优秀书法作品和艺术家，引导大众特别是青少年形成正确的审美观念，增强对书法艺术的认知和尊重。

如何自觉抵制丑书和怪书

1、加强学习：广大师生应加强对书法基本知识和技巧的学习，提高辨别丑书和怪书的能力。

2、树立正确的审美观念：明确什么是真正的书法艺术，什么是丑书和怪书，这是自觉抵制的前提。

3、积极参与优秀书法作品欣赏和创作：通过参与优秀书法作品的欣赏和创作活动，提高自己的书法水平和艺术鉴赏力。

4、抵制不良现象：自觉抵制丑书和怪书的不良现象，不购买、不使用、不传播这类作品。

书法作为中华文化的瑰宝，需要我们共同呵护，让我们携手努力，自觉抵制丑书和怪书，共同为传承和发扬中华优秀的书法艺术做出贡献，也让我们以实际行动支持教育部的举措，共同营造健康的书法教育环境。